Presentasjonsverktøy+egnet+for+egen+struktuering+av+pensum

Presentasjonsverktøy =- egnet for egen strukturering av pensum =

Silje L. Bakke og Torun Iversen
===- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Vårt fokus: ===

"Presentasjonsverktøy som åpner for å strukturere pensum på en ny måte."  Her vil vi ta for oss tre eksempler: Wiki-verktøy, SlideRocket og Photo Story.
 * [[image:1474738120_35a19d6e81.jpg width="131" height="133" caption="CC Flickr" link="http://www.flickr.com/photos/evonneleif/"]] || [[image:72366591_42ec9ffd37_m.jpg width="122" height="134" caption="CC Flickr" link="http://www.flickr.com/photos/fhashemi/"]] || [[image:15846725_8bf3cea30e_m.jpg width="108" height="137" caption="CC Flickr"]] ||
 * Refleksjonsnotat || Lenkesamling || Logg ||


 * Wiki-verktøy.**

En wiki er en form for et leksikon, men et leksikon der alle er med å redigere. Wikipedia er det mest kjente eksemplet, men alle kan lage en wiki om de ønsker. Det er også mulig å strukturere sideoppsettet, emne-inndelingen og hvilke sider som er linket til hverandre. En wiki kan være offentlig, men også lukket og med begrenset tilgang.

En wiki kan brukes på mange måter. Som et prosjektarbeid i enkelte fag, som en database for elevene eller som en ressurs som konstant oppdateres.

En wiki er et fellesarbeid. Andreas Lund fremhever dette slik: "En wiki gir ikke mening på individnivå, både struktur og innhold kommer til syne gjennom de mange bidrag som lenkes og de mange invitasjoner til nye bidrag. I tillegg kommer metafunksjoner som gjør at kollektivet kan kommentere, overvåke og endre bidrag. (Språk-)fellesskapet blir gjennom sine aktiviteter konstituerende for wikien, og denne analyseenheten gjør det mulig å gripe det dialektiske forholdet mellom individ og kollektiv." ([|Norsk Pedagogisk Tidsskrift], 2006) Han refererer til wiki som "kollektiv kompetanse". En slik kompetanse krever imidlertid at elevene gir opp eierforhold til 'sine' bidrag og ikke er redd for at andre skal forandre deres bidrag til det verre, som Lund påpeker. Han mener likevel fra egen forskning at dette er mulig.

Rolf Baltzersen trekker frem at bidragsytere til en wiki faktisk kan være stolt over å se utviklingen til det opprinnelige bidraget. ([|Norgesuniversitetet], 2008)

Et eksempel på hvordan en wiki kan brukes til pensum i engelsk: camillaseksempelwiki

[|Kort innføring i Wikispaces]

Kilder:

Lund, Andreas (2006): "WIKI i klasserommet: Individuelle og kollektive praksiser" Norsk pedagogisk tidskrift Nr 04, side 274 -288

Baltzersen, Rolf K. og Håkon Tolsby (2008) En digital mappetenkning innenfor det wikipedianske klasserommet? Noen refleksjoner rundt hva som kjennetegner et radikalt gjennomsiktig læringsmiljø. Allern, Marit og Knut Steinar Engelsen (Red). Mapper i digitale læringskontekstar - erfaringar og perspektiv frå høgre utdanning. Noregsuniversitetets skriftserie nr. 2/2008. Tromsø: Noregsuniversitetet (Kap 13 = 171-191)

Sliderocket er et nettbasert presentasjonsverktøy som minner veldig om PowerPoint, det bygger på slides som det legges til tekst, bilder o.l på, og som kan vises i sammenhengende lysbildefremvisning. Forskjellen på Sliderocket og PowerPoint er at Sliderocket har mange flere egenskaper og effekter. Enkelt kan det legges til bilder, filmsnutter og koble til Youtubeklipp eller finne bilder på flicr. Det at dette er et nettbasert verktøy kan skape problemer dersom det ikke er koblet til et nett, men med sliderocket kan du også jobbe "offline" i PowerPoint, for så og importere det til Sliderocket og jobbe videre med det der og gjøre eventuelle endringer. Man kan også invitere andre til å se arbeidet man holder på med, på denne måten kan læreren følge med på elevenes arbeid, og når elevene er ferdig kan de publisere det på nettet.
 * Sliderocket:**

=Photo Story.=

Photo story er et nyttig verktøy for å lage egne digitale historier. Enten man vil presentere en historie, gjengi kunnskap visuelt eller presentere fagstoff er dette et godt presentasjonsverktøy. Du kan legge til bilder, lydfiler, tekst og titler til bildene.

=Fordelen med Photo Story:= Man kan redigere, retusjere, beskjære og rotere bilder. Legge til spesialeffekter, lydspor og egne lydkommentar til sin egen komponerte digitale historie. I tillegg til dette kan man også tilpasse den digitale bildehistorien med titler og bildetekster. Man kan dessuten arbeide frakoblet mens man lager sin egen photostory.

=Krav til Photo Story:= Kun for windows brukere, ikke mac! Du må ha tilgang til bilder, lydfiler, enten fra internett eller fra egen pc. Det er gratis å laste ned fra microsoft sine nettsider. NB! Se link nedenfor. http://www.microsoft.com/windowsxp/using/digitalphotography/photostory/default.mspx

=Vurdering:= Photostory er lett anvendelig presentasjonsverktøy, både for lærere og elever. Det er oversiktelig og brukervennlig. Det er kun fantasien som setter stopper for hva man kan få ut av dette programmet. Enten man vil lage en enkel presentasjon eller en mer kreativ og avansert er dette greit å gjennomføre med Photostory.

[|Link til norsk brukerveilending av Photostory]

Alle bilder i vår presentasjon av Photo Story er CC/ingen opphavsrett. [|Bilde 1], [|bilde 2], [|bilde 3], [|bilde 4], [|bilde 5], [|bilde 6], [|bilde 7] og [|bilde 8]. Musikk: [|Dabid Kingsly]. Alle planetbilder er fra NASA og har ingen opphavsrett.